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小学教师资格证:感受性变化的规律

来源:山西教师招聘网  时间:2021-03-08 16:15:25

在教师资格考试中,小学教育教学与能力(小学科目二)考查的主要是教育相关的基础知识,其中既有教育学的知识也有心理学的知识,涵盖范围较大,教育学所占分值较大。感受性变化的规律在考试的过程中也是一个比较常考的知识点,一般会以例子型的单选来进行考察。因此,对于这部分知识点主要是以理解为主,做例子型的单选备考。

感受性变化的规律:

(1)感觉适应

在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应,适应现象发生在所有的感觉中。其中,视觉的适应分为暗适应和明适应。

暗适应:从亮的环境到暗的环境,开始看不到东西,后来逐渐看到了东西,这叫暗适应。暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程。

【常考例子】

看电影进电影院,刚进入电影院时看不见,但过一会儿之后感受性增高,就能逐渐看清了,这个过程就是暗适应。

明适应:从暗的环境到亮的环境,开始觉得光线刺得眼睛睁不开,很快就习惯了,叫明适应。明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。

【常考例子】

看完电影之后出电影院,刚开始会觉得外面的阳光很刺眼,看不清东西,随着感受性的降低,逐渐才能看清东西,这个过程就是明适应。

感觉适应除了视觉适应之外还有嗅觉、肤觉、痛觉等。

【常考例子】

“入芝兰之室,久不闻其香;入鲍鱼之肆,久不闻其臭”就是嗅觉适应。“冬泳的时候刚进入水中觉得很冷,但过了一段时间之后就感觉不到冷了”这就是肤觉适应。

在所有的感觉适应中,痛觉是最难适应的,因为痛觉具有保护作用。

(2)感觉对比

感觉对比:不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种:同时对比和继时对比。

同时对比:指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。

【常考例子】

在结婚的时候找的伴娘一定要比新娘难看一点,这个时候同时出现在婚礼舞台上,会让在场的朋友都觉得新娘更好看,这就是同时对比。再比如常说的“黑人牙白”、“鹤立鸡群”都属于同时对比。

继时对比:指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。

【常考例子】

喝完中药之后再吃糖,会觉得糖特别甜,这就是继时对比。

(3)感觉后效

外界刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效,也叫感觉后像。

【常考例子】

在教室里抬头看管灯,看的时间长了,把自己的眼睛移到白墙上,会觉得墙上有黑影,这就是感觉后效。

(4)感觉的补偿作用和相互作用

感觉的补偿作用:当某些感觉失却以后,可以由其他感觉来弥补。

【常考例子】

盲人的听力更加灵敏。

感觉的相互作用——联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉

【常考例子】

“我们会感觉红色温暖,蓝色清凉”、“甜甜的声音”,这些都是联觉。

【试题再现】

(单选题)悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于( )。

A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D联觉

【答案】D。解析:本题考查的是联觉。联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。题干中,刺激物是美好的音乐,听到音乐是听觉,感到如春风佛面是皮肤觉,所以一个刺激引起两种感觉的现象是联觉。D项正确。

A项,直觉是指直觉思维,是未经逐步分析就迅速对问题的答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。与题干不符,排除。

B项,错觉是知觉的一种特殊形态,是一种错误的知觉。人在出现错觉时,知觉的映象与事物的客观情况不相符。与题干不符,排除。

C项,幻觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。与题干不符,排除。

综上所述,选项ABC均与题干不符排除,故正确答案为D。

(责任编辑:杨智慧)

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