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2021年山西教师招聘考试每日一练87期

来源:山西教师招聘网  时间:2021-05-17 15:22:24

【每日一练】

1.在世界教育的发展史上,法国采用的是中央集权的教育管理体制,美国则采用教育由各州自行决定的地方分权制,这说明( )。

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定教育管理体制

C.文化传统影响教育的管理体制

D.文化传统决定教育的领导权

2.决定教育性质的因素是( )。

A.文化

B.政治经济制度

C.生产力

D.科技

3.中国古代封建社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,这种文化反映在人才培养上,即强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”这体现了( )。

A.文化影响教育目的的确立

B.文化影响教育内容的选择

C.文化影响教育方法的使用

D.文化影响教育者的观念

4.个体身心发展的规律有( )。

①个体发展具有连续性

②个体发展具有阶段性

③个体发展具有不平衡性

④个体发展具有差异性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

5.“一刀切”“一锅煮”的做法,违背了个体身心发展的( )规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

6.为人的身心发展提供可能性的个体身心发展因素是( )。

A.遗传基因

B.遗传素质

C.教育

D.环境

7.文化的生命首先在于它的延续性,人类文化能从愚昧与野蛮走向今天的文明与开放,是文化教化的结果。杜威认为,文化过于庞杂,不能全部吸收,必须通过教育进行“简化”,吸收其基本的内容;文化环境存在丑陋现象,必须通过教育“净化”消除其不良影响;为了使人们避免受到他所在社会群体的限制,必须通过教育以“平衡”社会文化中的各个部分。这体现了教育对文化的(多项选择题)功能。

A.传递

B.创新

C.选择

D.整合

8.下列关系中,属于教育活动基本规律的有(多项选择题)。

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

B.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

C.教育与社会发展之间的矛盾或关系

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

9.文化制约着教育内容及人们教育观念和思想。(判断题)

10.教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。(判断题)

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(责任编辑:管彩霞)

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